Η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης & Διά Βίου Μάθησης, κα Όλγα Καφετζοπούλου, εκπροσωπώντας την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, συμμετείχε στην εκδήλωση που διοργάνωσε το CNN Greece με θέμα «Reskilling/Upskilling: Εκπαίδευση και Επανακατάρτιση στην εποχή του ΑΙ και των Συνεχών Αλλαγών».
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο διαλόγου για το μέλλον των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων στην εποχή της τεχνιτής νοημοσύνης και συμμετείχαν εκπρόσωποι της Πολιτείας και των επιχειρήσεων.
Η κα Καφετζοπούλου, στη συζήτηση με τον Διευθυντή του CNN Greece, κ. Δημήτρη Πεφάνη, τόνισε ότι «η ανάγκη για reskilling και upskilling στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης βρίσκεται στον πυρήνα του χαρτοφυλακίου της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης και την αντιμετωπίζουμε σε όλο το φάσμα των δομών μας, από τα ΕΠΑ.Λ/Π.ΕΠΑ.Λ. και το Μεταλυκειακό Έτος–Τάξη Μαθητείας έως τις Σ.Α.Ε.Κ., τις νέες Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης και τη συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση».

Υπογράμμισε ότι, σε μια αγορά που οι ανάγκες για δεξιότητες αλλάζουν με ταχύ ρυθμό, το Υπουργείο έχει αναλάβει πρωτοβουλίες που έχουν ουσιαστικό νόημα και μέσω συγκεκριμένων εκπαιδευτικών διαδρομών προσπαθεί να πετύχει την μεγαλύτερη δυνατή σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας.
Αναφερόμενη στο Μεταλυκειακό Έτος–Τάξη Μαθητείας σημείωσε ότι «η Μαθητεία είναι η στιγμή κατά την οποία η γνώση αναβαθμίζεται μέσα σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον. Ο απόφοιτος, που ήδη έχει αποκτήσει μία επαγγελματική βάση στο ΕΠΑΛ, με τη Μαθητεία προσθέτει εξειδίκευση, εργασιακή εμπειρία, μεγαλύτερη αυτονομία και επαγγελματικές συμπεριφορές. Άρα, εδώ έχουμε ένα πραγματικό παράδειγμα upskilling μετά την αρχική επαγγελματική εκπαίδευση». Τόνισε δε ότι «η δυναμική του προγράμματος αποτυπώνεται στο γεγονός ότι για το 2026–2027 προσφέρθηκαν 15.762 θέσεις, αυξημένες κατά 194% σε σχέση με το 2021, με το 72,4% να προέρχεται από τον ιδιωτικό τομέα. Προτεραιότητα μας αποτελεί η περαιτέρω ποιοτική αναβάθμιση του θεσμού, με ενίσχυση της σύνδεσης των ειδικοτήτων με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και τη διασφάλιση ουσιαστικών προοπτικών επαγγελματικής ένταξης των αποφοίτων».

Παράλληλα, η κα Καφετζοπούλου υπογράμμισε τη σημασία των νέων Ακαδημιών Επαγγελματικής Κατάρτισης επισημαίνοντας ότι, η Ακαδημία Επαγγελματικής Κατάρτισης στον τομέα του Φαρμάκου, που ιδρύθηκε στην Τρίπολη, αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα μιας νέας προσέγγισης στη σύνδεση της κατάρτισης με τις ανάγκες της παραγωγής. Όπως ανέφερε, «οι Ακαδημίες αποτελούν μία στοχευμένη διαδρομή απόκτησης σύγχρονων δεξιοτήτων, εξειδίκευσης και προσόντος επιπέδου 5, σχεδιασμένη πάνω σε μία πραγματική ανάγκη ενός παραγωγικού κλάδου. Δεν περιμένουμε να ολοκληρωθεί η εκπαιδευτική διαδρομή και μετά να ρωτήσουμε την αγορά αν χρειάζεται τους αποφοίτους μας. Αντιστρέφουμε τη λογική: εντοπίζουμε πρώτα την ανάγκη → συνδιαμορφώνουμε την κατάρτιση → εκπαιδεύουμε → πραγματοποιούμε πρακτική σε πραγματικές συνθήκες → δημιουργούμε σαφή διαδρομή προς την απασχόληση».
Τέλος, η κα Καφετζοπούλου χαρακτήρισε τη σύνδεση της αρχικής με τη συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση «τη μεγάλη συστημική πρόκληση της επόμενης περιόδου», επισημαίνοντας την ανάγκη μετάβασης από ένα γραμμικό μοντέλο εκπαίδευσης σε «ένα συνεχές μοντέλο μάθησης και ανάπτυξης προσόντων σε όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής ζωής». Όπως τόνισε, «το reskilling και το upskilling δεν μπορούν να είναι διορθωτικές παρεμβάσεις όταν οι δεξιότητες έχουν ήδη ξεπεραστεί. Πρέπει να γίνουν οργανικό μέρος ενός συστήματος διά βίου μάθησης που προβλέπει τις αλλαγές, συνδέεται με την παραγωγή και δίνει στους ανθρώπους πραγματικές δυνατότητες εξέλιξης». Παράλληλα, υπογράμμισε ότι η τεχνητή νοημοσύνη δεν δημιουργεί μόνο νέες ανάγκες για δεξιότητες, αλλά μπορεί να αποτελέσει και εργαλείο για πιο ευέλικτη και εξατομικευμένη μάθηση, ενώ η ανάπτυξη ανθρώπινων δεξιοτήτων, όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και η προσαρμοστικότητα, παραμένει εξίσου κρίσιμη.
Διαβάστε όλο το άρθρο..
Η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης & Διά Βίου Μάθησης, κα Όλγα Καφετζοπούλου, συμμετείχε στην εκδήλωση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού «Από τον μαθητή του ΣΗΜΕΡΑ στον πολίτη του ΑΥΡΙΟ», που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 2 Σεπτεμβρίου 2026 στο Ωδείο Αθηνών, στο πλαίσιο του Εθνικού Διαλόγου για την Εκπαίδευση.
Η εκδήλωση αποτέλεσε ένα βήμα διαλόγου για το σχολείο του αύριο, με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών, πανεπιστημιακών, στελεχών της εκπαίδευσης και προσωπικοτήτων με διεθνή εμπειρία. Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκαν, μεταξύ άλλων, οι γνώσεις και οι δεξιότητες του 21ου αιώνα, η Τεχνητή Νοημοσύνη, το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, οι πολλαπλές εκπαιδευτικές διαδρομές και η διασφάλιση ίσων ευκαιριών για κάθε παιδί.
Η κα Καφετζοπούλου συμμετείχε στη θεματική «Πολλαπλές διαδρομές προς την επιτυχία», μαζί με τον κ. Δημήτρη Κυριακό, Διευθυντή της Θεματικής Σ.Α.Ε.Κ. Αιγάλεω, τον κ. Αθανάσιο Κοτσιαρό, Γενικό Διευθυντή της Πανελλήνιας Ένωσης Φαρμακοβιομηχανίας, και τον κ. Γιώργο Μάνο, Διευθυντή του Εσπερινού ΕΠΑΛ Αχαρνών.

Απαντώντας σε σχετική ερώτηση της συντονίστριας της συζήτησης, η κα Καφετζοπούλου υπογράμμισε ότι «πολλαπλές διαδρομές προς την επιτυχία σημαίνει διαφορετικές επιλογές, αλλά ίση αξία, πραγματικές προοπτικές και υψηλές προσδοκίες για όλους», τονίζοντας ότι η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση πρέπει να αποτελεί θετική και συνειδητή επιλογή.
Όπως ανέφερε, η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση προσφέρει στους μαθητές, μαθητευόμενους και εκπαιδευόμενους σύγχρονες ειδικότητες και προγράμματα σπουδών που ανταποκρίνονται στις τεχνολογικές και παραγωγικές εξελίξεις, ποιοτική μάθηση στην πράξη μέσω της μαθητείας, της πρακτικής άσκησης και των πραγματικών περιβαλλόντων εργασίας, καθώς και αναγνωρισμένα και πιστοποιημένα προσόντα με αξία στην αγορά εργασίας. Παράλληλα, δημιουργεί προοπτικές πρόσβασης σε ποιοτικές θέσεις εργασίας, ιδιαίτερα σε σύγχρονα τεχνικά επαγγέλματα υψηλής εξειδίκευσης και ζήτησης, ενώ διατηρεί ανοιχτές τις δυνατότητες για το επόμενο βήμα: εργασία, περαιτέρω σπουδές, εξειδίκευση και διά βίου μάθηση.

Η κα Καφετζοπούλου τόνισε, επίσης, ότι «η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση αποτελεί μία συνεχή διαδρομή μάθησης – εκπαίδευση, εργασία, επανακατάρτιση, εξέλιξη – σε όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής ζωής». Όπως σημείωσε, η επιλογή της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης δίνει τη δυνατότητα μετάβασης από την εκπαίδευση στην εργασία, συνέχισης της εκπαιδευτικής πορείας και επιστροφής στη μάθηση για την επικαιροποίηση, αναβάθμιση ή απόκτηση νέων δεξιοτήτων.
Με αυτόν τον τρόπο, η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση συνδέεται με μια συνεχή διαδρομή μάθησης και επαγγελματικής εξέλιξης, προετοιμάζοντας τους νέους για μια επαγγελματική ζωή με δυνατότητα προσαρμογής, εξέλιξης και διαρκούς ανάπτυξης νέων δεξιοτήτων.
Ολοκληρώνοντας την τοποθέτησή της, η κα Καφετζοπούλου υπογράμμισε τη σημασία της σωστής και έγκυρης πληροφόρησης, ώστε οι νέοι να γνωρίζουν τις διαθέσιμες εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές και να μπορούν να διαμορφώνουν συνειδητά τη δική τους διαδρομή. «Σωστή πληροφόρηση, προοπτική και πρότυπα: να γνωρίζουν οι νέοι τις επιλογές τους και να βλέπουν ότι μέσα από ένα τεχνικό επάγγελμα μπορούν να δημιουργήσουν, να εξελιχθούν και να πετύχουν», ανέφερε χαρακτηριστικά.

07-08-2026 - Αναρτώνται οι Τελικοί Πίνακες Κατάταξης Υποψηφίων για Θέση Υποδιευθυντή/ντριας Σ.Δ.Ε. στα Σωφρονιστικά Καταστήματα (Πρόσκληση με ΑΔΑ: ΨΕ9946ΝΚΠΔ-96Χ)
Μπορείτε να δείτε στους συνδέσμους τον Τελικό Ενιαίο Πίνακα Κατάταξης και τους Τελικούς Πίνακες Κατάταξης για τις θέσεις Υποδιευθυντών/ντριών.
Διαβάστε όλο το άρθρο..
Η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης ανακοινώνει τις ειδικότητες που θα λειτουργήσουν στις Δημόσιες Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για το εκπαιδευτικό έτος 2026-2027.
Συνολικά θα λειτουργήσουν 95 ειδικότητες και 860 τμήματα στις 116 Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ. της χώρας και στα 17 Παραρτήματα ή εκτός έδρας Τμήματά τους, προσφέροντας ένα ευρύ φάσμα επιλογών που ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες της αγοράς εργασίας και στις επαγγελματικές προοπτικές των νέων.
Ο σχεδιασμός των προσφερόμενων ειδικοτήτων βασίστηκε στις προτάσεις των Δημόσιων Σ.Α.Ε.Κ. και στην τεκμηρίωσή τους, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, τις επενδυτικές πρωτοβουλίες της ελληνικής οικονομίας και τις αναπτυξιακές προτεραιότητες κάθε περιοχής. Ιδιαίτερη μέριμνα δόθηκε στις νησιωτικές και παραμεθόριες περιοχές, ώστε η επαγγελματική κατάρτιση να συμβάλλει ουσιαστικά στην τοπική ανάπτυξη και τη συγκράτηση του ανθρώπινου δυναμικού.
Οι ειδικότητες αυτές προστίθενται σε εκείνες που έχουν ήδη ανακοινωθεί μέσω του Παράλληλου Μηχανογραφικού Δελτίου του 2026, διευρύνοντας περαιτέρω τις δυνατότητες επιλογής των υποψηφίων.
Όλες οι ειδικότητες θα υλοποιηθούν με τους νέους Οδηγούς Κατάρτισης, ενώ το προσεχές διάστημα θα αναρτηθούν και τα αντίστοιχα εκπαιδευτικά εγχειρίδια, ενισχύοντας την ποιότητα και τον εκσυγχρονισμό της παρεχόμενης επαγγελματικής κατάρτισης.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αναζητήσουν όλες τις διαθέσιμες ειδικότητες ανά Δημόσια Σ.Α.Ε.Κ. μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής «Χάρτης Σ.Α.Ε.Κ.», η οποία είναι διαθέσιμη στη διεύθυνση:
https://ieklab.sch.gr/saekmap
Οι αιτήσεις επιλογής και εγγραφής θα υποβληθούν εντός του Σεπτεμβρίου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας:
https://diek.it.minedu.gov.gr
μετά από σχετική ανακοίνωση της Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης. Η επιλογή των υποψηφίων θα πραγματοποιηθεί με ακαδημαϊκά και κοινωνικά κριτήρια, σύμφωνα με τον Κανονισμό Λειτουργίας των Δημόσιων Σ.Α.Ε.Κ. (ΦΕΚ 4676/Β΄/2025).
Υπενθυμίζεται ότι η φοίτηση στις Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ. του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού είναι δωρεάν, ενώ οι καταρτιζόμενοι που φοιτούν σε πόλη διαφορετική από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους μπορούν να λάβουν στεγαστικό επίδομα, εφόσον πληρούν τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις.
Πατήστε εδώ για την Απόφαση.
Διαβάστε όλο το άρθρο..Το Συμβούλιο Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (ΣΥ.Π.ΕΠΑ.Λ.), ανακοινώνει το πρόγραμμα συνέντευξης του υποψήφιου για την πλήρωση της κενούμενης θέσης Διευθυντή Π.ΕΠΑ.Λ. Ακρωτηρίου.
Η συνέντευξη θα διεξαχθεί διαδικτυακά την Παρασκευή 07/08/2026. Δείτε το πρόγραμμα στο σύνδεσμο.
Διαβάστε όλο το άρθρο..
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή καλεί τα ενδιαφερόμενα μέρη να συμμετάσχουν στην αξιολόγηση της Σύστασης του Συμβουλίου για τους Ατομικούς Λογαριασμούς Μάθησης (Individual Learning Accounts – ILAs), μέσω της πρόσφατης δημοσίευσης της σχετικής Πρόσκλησης Υποβολής Στοιχείων (Call for Evidence).
Η Σύσταση, η οποία εγκρίθηκε τον Ιούνιο του 2022, αποσκοπεί στην ενίσχυση της συμμετοχής των ενηλίκων στη διά βίου μάθηση και την κατάρτιση, στη μείωση των ελλείψεων δεξιοτήτων μεταξύ των κρατών μελών και στη διευκόλυνση της πρόσβασης όλων των ατόμων σε ηλικία εργασίας σε ευκαιρίες αναβάθμισης και απόκτησης νέων δεξιοτήτων.
Η Πρόσκληση Υποβολής Στοιχείων απευθύνεται σε όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς, οι οποίοι καλούνται να υποβάλουν τις απόψεις τους, καθώς και σχετικά στοιχεία, δεδομένα ή αναλύσεις αναφορικά με την εφαρμογή των Ατομικών Λογαριασμών Μάθησης. Οι συνεισφορές αυτές θα αξιοποιηθούν στο πλαίσιο της διαδικασίας αξιολόγησης, διασφαλίζοντας ότι αυτή θα βασιστεί σε ένα ευρύ φάσμα εμπειριών και
Η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης & Διά Βίου Μάθησης, κα Όλγα Καφετζοπούλου, συμμετείχε στην εκδήλωση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού «Από τον μαθητή του ΣΗΜΕΡΑ στον πολίτη του ΑΥΡΙΟ», που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 2 Σεπτεμβρίου 2026 στο Ωδείο Αθηνών, στο πλαίσιο του Εθνικού Διαλόγου για την Εκπαίδευση.
Η εκδήλωση αποτέλεσε ένα βήμα διαλόγου για το σχολείο του αύριο, με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών, πανεπιστημιακών, στελεχών της εκπαίδευσης και προσωπικοτήτων με διεθνή εμπειρία. Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκαν, μεταξύ άλλων, οι γνώσεις και οι δεξιότητες του 21ου αιώνα, η Τεχνητή Νοημοσύνη, το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, οι πολλαπλές εκπαιδευτικές διαδρομές και η διασφάλιση ίσων ευκαιριών για κάθε παιδί.
Η κα Καφετζοπούλου συμμετείχε στη θεματική «Πολλαπλές διαδρομές προς την επιτυχία», μαζί με τον κ. Δημήτρη Κυριακό, Διευθυντή της Θεματικής Σ.Α.Ε.Κ. Αιγάλεω, τον κ. Αθανάσιο Κοτσιαρό, Γενικό
Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε η πρώτη πανελλαδική ημερίδα αφιερωμένη στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.), με τίτλο «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.): Προκλήσεις και Προοπτικές» που διοργανώθηκε από τη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Ε.Ε.Κ.Δ.Β.Μ) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε συνεργασία με το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ). Στόχος της ημερίδας ήταν η προβολή του θεσμού των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, καθώς και η ανάδειξη των προκλήσεων και των προοπτικών στη σύγχρονη εκπαιδευτική και κοινωνική πραγματικότητα. Πρόκειται για την πρώτη επίσημη πρωτοβουλία που στοχεύει στη δημιουργία ενός ανοικτού διαλόγου μεταξύ θεσμικών φορέων, εκπαιδευτικών και πολιτικής ηγεσίας για το μέλλον των Σ.Δ.Ε. στην Ελλάδα.
Η ημερίδα άνοιξε με τους χαιρετισμούς του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Κυριάκου Πιερρακάκη, της Γενικής Γραμματέως Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
Στις 08/2/23 στο Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης, στην αίθουσα Μανόλης Αναγνωστάκης, πραγματοποιήθηκε εκδήλωση με θέμα «Ελληνογερμανικές ανταλλαγές νέων-χρηματοδότηση σχολικών προγραμμάτων». Την εκδήλωση διοργάνωσε το Τμήμα Δ΄ Περιφερειακών Δράσεων της ΓΓΕΕΚΔΒΜ&Ν του ΥΠΑΙΘ σε συνεργασία με το Ελληνογερμανικό Ίδρυμα Νεολαίας (ΕΓΙΝ). Η εκδήλωση αποσκοπούσε στην ενημέρωση των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κ. Μακεδονίας σχετικά με την χρηματοδότηση των προγραμμάτων σχολικών ανταλλαγών μεταξύ των δύο χωρών.
Την εκδήλωση χαιρέτισαν:
Η κ. Βασιλική Νικολοπούλου, Προϊσταμένη Διεύθυνσης Τεκμηρίωσης και Επικοινωνίας της ΓΓΕΕΚΔΒΜ&Ν (ο χαιρετισμός διαβάστηκε από την Μ. Μπρουζούκη)
Εκ μέρους του κ. Θωμά Μπαχαράκη, Αναπληρωτή Περιφερειακού Διευθυντή Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας, λόγω κωλύματός του να παρευρεθεί, χαιρέτησε η κα. Κ. Χρυσανθοπούλου, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Γερμανικής Γλώσσας του 1ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής

Επαγγελματικά Περιγράμματα
